Gaming er viktig for veiledning av entreprenør

Entreprenør : Kate McKeon
Firmanavn : Prepwise
År i bedrift : 1
Nettstedadresse : www.Prepwise.com

Prepwise tilbyr GMAT og SAT prep, samt rådgivning om forretningsskoleapplikasjoner og karrierebeslutninger. Basert i New York City tilbyr Prepwise private og semi-private leksjoner til lokale kunder, samt online kurs til studenter over hele verden. Kate McKeon, Prewise grunnlegger, forteller oss hvorfor hun startet sitt firma og hvilken teknologi hun er avhengig av nå.

Hvilket problem håper du å løse med din bedrift?

For mange studenter som søker på grunnskole og handelshøyskole, å studere for SAT og GMAT er smertefullt og tidkrevende. Vårt mål er å gjøre SAT og GMAT mindre smertefullt og maksimere studentresultater raskt. Studentene hater å studere og har en tendens til å forutse eller ty til rote memorization, slik at de kan unngå utfordringen med dyp læring. Dessverre resulterer dette ofte i underpresterende på prøve og unnlatelse av å få opptak til deres valgskole. Vårt firma søker å forstå studenten helt, slik at vi kan levere best mulig forberedelse til både kortere sikt: best ytelse på prøve og på lang sikt: vellykket overgang til høyskole og karriere.

Kunne din bedrift ha eksistert for 20 år siden ?

På overflaten eksisterte kjernevirksomheten til veiledning for 20 år siden. Men det de siste årene har tillatt oss å gjøre er å utvikle målrettet teknologi for å levere utdanningen enda mer presist. Vi bygger til og med mobile, sosiale spill som tar presset av forberedelsene ved å la veiledere og studenter samhandle mer tilfeldig. Ny teknologi og forbedret tilgang til eksisterende teknologier tillater oss å studere studentreaksjoner på måten vi lærer på en måte vi bare kunne intuitere før. Dette presser oss til å teste nye metoder og teorier for interaksjon mellom lærer og student, slik at vi kan betjene elevene enda dypere.

Hvilken teknologi (eller teknologier) har gjort din bedrift mest mulig?

Vi bruker online plattformer som Google Hangouts, Skype, SyncPad og Elluminate for å lære studenter over hele verden. Vi bruker også nyskapende forskning fra studier av menneskelig forståelse, som involverer metoder som fMRI og blodkjemisk analyse: dopamin-, kortisol- og glukose-svar, for å bestemme hvordan vi bygger våre mobile spill, slik at spillene blir morsomme å spille og utdanne student på samme tid.

Hvilken teknologi kan du ikke leve uten?

Vi kan ikke leve uten mobile spillplattformer. Nå bygger vi et ordforrådspill som lar elevene utvide sitt ordforråd uten å innse at de lærer.

Hvis du kunne ansette en ekstra person akkurat nå, hva ville du ha dem?

Det ville vært flott å legge til en intern operativ person, Talent Support. Denne personen vil støtte våre lærere og besøksmestere, professorene, forskerne, kunstnere og bemerkelsesverdige felteksperter som jobber med oss ​​på midlertidige oppdrag. Talentstøtte vil være det ekstra personlige preg for å gjøre livet enklere.

Hvilken teknologi ønsker du, eksisterte det ikke?

En bedre in-field diagnostikk for hvordan studentens kognitive responssystemer virker. Det ville være flott å ha en måte å se hvordan en elevs hjerne reagerer på leksjonen i sanntid. Det ville tillate oss å blande fordelene med lærerintuksjon med den harde vitenskapen om studentrespons.

Hvilken app stole du mest på akkurat nå?

Jeg synes å bruke Fancy Hands mer enn noe annet. Fancy Hands er en mobil app og service. Jeg ber dem om å gjøre lavt nivåforskning, boka avtaler og håndtere enkle ting enn det som kan gjøres eksternt.

Hvilken teknologi tror du er mest overvurdert?

Enhver teknologi av hensyn til teknologi, aka teknologi uten en klar plan. Jeg er virkelig skuffet over det meste av iPad eller bærbar PC i klasseromsutkast som virker så populære. Mens tilgang til Internett kan være kraftig, uten riktig veiledning, er det enkelt for studentoppdagelse å bli mired i søppel. Blokkering av tilgang til alle, men noen få steder, er også uproduktiv. Barn er selvsagt pressende grenser. Minst ett barn vil hacke blokken og dele den hack med andre barn - som nylig skjedd i LA. Hackeren gjorde noe produktiv (når det gjelder læring), men de andre barna vil bare følge og vil ikke få noe produktivt.

I stedet for å begrense tilgangen, bør enhetene ha incitamenter til å bruke dem til positive utdanningsformål. En enhet i klasserommet for å gi ut enheter, legger bare vekt på å bestille vesker og skape kaos i klasserommet. En enhet for å skape forskningskrav og skape mer ansvarlige studenter med en plan for å implementere tilsvarende, kan være god teknologi.

Opprinnelig publisert på Mobby Business.

Hvordan bygget jeg et vellykket firma fra foreldrenes loft på 17

I løpet av mine år vokste opp i Polen var jeg noe opprørsk barn. Gitt min personlighet, visste jeg hele tiden at det å jobbe for noen andre aldri skulle bli min kopp te. Jeg ønsket å være en gründer. Sammen med en eldre forretningspartner begynte jeg min første virksomhet i 1996 - et reisebeskrivelse nettsted som heter Travel Poland.

(Virksomhet)

6 Forvirrende ting om å akseptere kredittkort

Godta kredittkort trenger ikke å være rakettvitenskap, men det føles ofte som det. Fra forvirrende kredittkortbehandlingspriser til lange servicekontrakter og kompliserte overholdelse problemer, er det ikke overraskende at akseptere plast som betalingsmetode etterlater noen småbedrifts eiers hoder spinning.

(Virksomhet)